{"id":2095,"date":"2013-09-27T09:58:57","date_gmt":"2013-09-27T08:58:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lembach.fr\/mairie\/?p=2095"},"modified":"2019-08-19T09:40:53","modified_gmt":"2019-08-19T08:40:53","slug":"enjeux-de-la-reforme-des-rythmes-scolaires","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lembach.fr\/mairie\/2013\/09\/27\/enjeux-de-la-reforme-des-rythmes-scolaires\/","title":{"rendered":"Enjeux de la r\u00e9forme des rythmes scolaires"},"content":{"rendered":"<p align=\"CENTER\"><b><span style=\"font-size: xx-large;\">L\u2019\u00e9cole et les temps de l\u2019enfant <\/span><\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p align=\"CENTER\"><span style=\"font-size: small;\">Enjeux de la r\u00e9forme des rythmes scolaires<\/span><\/p>\n<p align=\"CENTER\"><span style=\"font-size: medium;\"><strong>Conf\u00e9rence &#8211; D\u00e9bat<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p align=\"RIGHT\">Pr\u00e9sent\u00e9e par Claire Leconte,<\/p>\n<p align=\"RIGHT\">Pr. Em\u00e9rite de Psychologie de l\u2019Education, Universit\u00e9 de Lille 3<\/p>\n<p align=\"RIGHT\">Chercheuse en chronobiologie<\/p>\n<p align=\"RIGHT\">Entr\u00e9e libre<\/p>\n<p align=\"CENTER\">\n<div class=\"alert alert-success\" role=\"alert\"><p class=\"printonly\"><strong>Important!<\/strong><\/p>\n<p align=\"CENTER\" class=\"first-p\"><strong><span style=\"font-size: large;\">Mardi 15 octobre 2013<\/span><\/strong><\/p>\n<p align=\"CENTER\"><strong><span style=\"font-size: large;\">\u00e0 19h30, Institut Le Bel<\/span><\/strong><\/p>\n<p align=\"CENTER\">Campus de l\u2019Esplanade<\/p>\n<p align=\"CENTER\">4 rue Blaise Pascal &#8211; STRASBOURG<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p align=\"CENTER\">Renseignements Udaf Bas-Rhin :<\/p>\n<p align=\"CENTER\">03.88.52.89.87 &#8211; udaf67@udaf67.unaf.fr &#8211; www.udaf67.fr<\/p>\n<\/div>\n<p align=\"CENTER\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\">La rentr\u00e9e scolaire de septembre 2013 a \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9e par les d\u00e9bats autour de la mise en place de la r\u00e9forme des rythmes scolaires. Celle-ci s\u2019applique d\u00e8s cette ann\u00e9e dans certaines communes d\u2019Alsace. Les autres devront la mettre en oeuvre \u00e0 la rentr\u00e9e 2014.<\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\">Les associations familiales, les associations de parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, les associations d\u2019\u00e9ducation populaire ont fait part des points de vigilance qu\u2019elles entendent mettre en avant pour garantir le bien-\u00eatre de l\u2019enfant et l\u2019\u00e9panouissement des familles.<\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\">Afin d\u2019aborder de mani\u00e8re plus large la question des temps de l\u2019enfant, notre collectif d\u2019associations propose une conf\u00e9rence pour r\u00e9fl\u00e9chir aux questions suivantes :<\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\">Que signifient les rythmes d\u2019un enfant ? Quels sont-ils, comment fonctionnent-ils ?<\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\">Comment l\u2019\u00e9cole peut-elle respecter ces rythmes pour favoriser le bien-\u00eatre et l\u2019\u00e9panouissement de l\u2019enfant ? La r\u00e9forme qui se met en place actuellement permet-elle de r\u00e9pondre aux besoins de l\u2019enfant ?<\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\">Le contenu de la nouvelle l\u00e9gislation des rythmes scolaires sera ainsi analys\u00e9, en donnant <span style=\"font-family: Franklin Gothic Book,Franklin Gothic Book; font-size: small;\"><span style=\"font-family: Franklin Gothic Book,Franklin Gothic Book; font-size: small;\">l\u2019occasion aux participants d\u2019aborder plus pr\u00e9cis\u00e9ment les contours d\u2019une r\u00e9forme qui comporte aujourd\u2019hui de nombreux points de questionnement. <\/span><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\">Claire Leconte<\/p>\n<p><span style=\"font-family: Franklin Gothic Book,Franklin Gothic Book; font-size: small;\"><span style=\"font-family: Franklin Gothic Book,Franklin Gothic Book; font-size: small;\">est professeur Em\u00e9rite de Psychologie de l\u2019Education \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Lille 3. Chercheuse en chronobiologie et sp\u00e9cialiste des rythmes de l\u2019enfant et de l\u2019adolescent, elle \u00e9tudie depuis plus de 30 ans les rythmes d\u2019activit\u00e9s attentionnellles et mn\u00e9siques. Elle travaille depuis de nombreuses ann\u00e9es avec des \u00e9quipes p\u00e9dagogiques et collectivit\u00e9s pour la mise en place de projets \u00e9ducatifs respectueux des rythmes de l\u2019enfant et a ainsi \u00e9t\u00e9 sollicit\u00e9e par les Minist\u00e8res de l\u2019Education Nationale et\/ou Jeunesse et Sports et par diff\u00e9rentes communes pour des projets exp\u00e9rimentaux (Lille, Lomme, Angers, Nevers, Lyon\u2026), notamment \u00e0 Strasbourg dans le cadre de projets d\u2019Am\u00e9nagements des Rythmes Scolaires. Elle a \u00e9galement assur\u00e9 la formation d\u2019enseignements du primaire, en France et \u00e0 l\u2019\u00e9tranger.<\/span><\/span><\/p>\n<p>Elle a r\u00e9cemment contribu\u00e9 aux travaux de pr\u00e9paration de la loi Peillon pour la refondation de l\u2019Ecole et intervient r\u00e9guli\u00e8rement lors de soir\u00e9es d\u00e9bat grand public organis\u00e9es dans toute la France (www.claireleconte.com).<\/p>\n<p>Si vous \u00eates int\u00e9ress\u00e9(e), veuillez appeler au 06 30 08 70 30 pour un covoiturage.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019\u00e9cole et les temps de l\u2019enfant &nbsp; Enjeux de la r\u00e9forme des rythmes scolaires Conf\u00e9rence &#8211; D\u00e9bat &nbsp; Pr\u00e9sent\u00e9e par Claire Leconte, Pr. 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